| Дата | Вид деятельности | Анализ деятельности |
| 01.03.2012 1 – 3 урок 10 класс | Наблюдение и анализ урока по теме: «Логические основы устройства компьютера» | Урок начался с организационного момента: прошла перекличка. Затем началось объяснение новой темы. Объяснение проходило с использование средств ИКТ: проектор, доска. (приложение №1) Рассматривались основные логические операции(конъюнкция, дизъюнкция, инверсия), их схемы и таблицы истинности. Давалось новое понятие «вентили». Ученики отвечали на вопрос «Для чего необходимо уметь строить логические схемы?». И по завершению теоретического блога рассматривался алгоритм построения логических схем. Затем шел практический блог. (приложение №2) Домашним задание было теоретический материал из учебника. |
Вот и настал тот волнующий день! Самая последняя и самая волнительная практика! Мы первый раз вышли не в младшие классы, а в среднее и старшее звено. Будем стараться, мы должны быть примером для последующих курсов, и не подвести наших преподавателей. Удачи всем коллегам!
Поиск по этому блогу
пятница, 2 марта 2012 г.
1 - 3 урок 10 класс
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
Комментариев нет:
Отправить комментарий