1-4 уроки в 4-х классах

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
29.02.2012 1 урок 4 «Г» 8.50 2 урок 4 «В» 9.40 3 урок 4 «С» 10.30 4 урок 4 «А» 11.20	Наблюдение  и анализ урока по теме: «Моделирование» по предмету «Информатика и ИКТ»	Урок начался с организационного момента: прошла перекличка. Был объяснен объем работы по материалу. Дети за урок должны успеть повторить теоретический материал, пройти тест по материалу и выполнить на компьютерах работу. Для того чтобы написать тест учитель предложил пройтись по  основным моментам сначала вместе, затем 2 минуты на повторение самостоятельно. Освещались такие вопросы как: «Что такое модель?» «Что такое реальный объект?» «Какие модели бывают?» «Какие цели преследуются при создании моделей?» «Что такое алгоритм?» «Что такое исполнитель алгоритма?» .  При чем повторение теоретического блока велось с применением  средств ИКТ (проектор, показывалась программа приложением Н. В. Матвеева «Информатика и ИКТ»). Для проверки остаточных знаний учитель создал 2 варианта теста (см. приложение 1). Для тех кто выполнил тест уже загружены программы на компьютерах («Информатика 2-4 кл.») (см. приложение 2)